本文摘要：为充分发挥名师工作室的样板、引导、电磁辐射起到，提升工作室成员的课堂教学水平，增进小学语文教师教学互相交流和实时发展。

为充分发挥名师工作室的样板、引导、电磁辐射起到，提升工作室成员的课堂教学水平，增进小学语文教师教学互相交流和实时发展。9月18日上午，内乡县夏馆镇语文名师工作室在夏馆中心小学举办了小学语文教师教学技能研讨活动。　　本次研讨活动以探寻小学语文课堂教学教研创意模式为主旨，以课堂教学典型案例为相结合。活动中，镇北小学的赵亚楠老师任教一节示范课《搭乘石》，夏馆中心小学王佳老师任教了《对韵歌》观摩课。

来自全镇小学9所小学的语文教师参与了本次活动。观摩课上，两位老师圆润的精神、富裕亲和力的教学语言、纯熟的教学技巧和坚实的教学基本功获得了师生们的广泛赞誉，起着了很好的示范作用。观摩课后的研讨中，大家畅所欲言，各抒己见，融合自己的教学经验对两位老师的教学做出了中肯的评价，既认同了他们教学中的打转点，又认为了他们教学中的严重不足，同时也明确提出了自己在教学中的疑惑与思维。

　　本次小学语文教师教学技能研讨活动的顺利举行，为工作室成员和小学语文教师搭起一个极佳的互相自学、交流和展出的平台。通过交流研讨，大家拓展了视野，改版了理念，理解了小学语文教学前沿研究方向热点。

特别是在是针对教师教育教学技能、学生发展核心素养培育等问题，工作室成员们呈现出了他们独有的解读，后用教学实践中演绎着自己的思维。非常丰富生动的活动内容，让在场老师吸取到增进自身专业茁壮的养分，大大提升自身教育教学技能。今后，名师工作室本着对小学语文的教学价值及本质的新了解，不仅更加脚踏实地地深耕在课堂里，堪称能云彩星空行驶在教学研究的道路上。

　　通过活动，参会教师沉痛感受到通过名师样板、专家引导，对创意小语教学模式、提升课堂教学质量、建构高效课堂、增进教研活动广泛开展具备深远影响的意义；这次研讨会，超过了取长补短、联合自学、共同提高的目的，对提升教师的课堂教学水平起着大力的促进作用。

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